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讓孩子們跑起來

“讓孩子們跑起來”,是習近平總書記主持召開教育文化衛生體育領域專家代表座談會上強調的。孩子是祖國的未來,是民族的希望,更是每一位家長的牽掛。一個孩子成就一個家庭,千萬個孩子將成就中華民族的未來和輝煌!我們的孩子怎么樣,我們的祖國就將怎么樣。

重視孩子學習,沒錯;更要重視孩子健康。沒有強壯的體魄,再聰明的大腦,都將失去意義,沒有價值。關心孩子健康,不僅是家長的事,也是我們整個社會的事;這不是小事,不是可有可無的事,而是大事,天大的事。熒屏前,我們注意到,不久前,習近平總書記在湖南農村一所小學考察,在與同學們告別時,特意叮囑孩子們要保護好眼睛,叫人印象深刻。

座談會上,來自北京師范大學的程建平,在發言中將在線教育比喻為“未來教育的核動力”。聽到這兒,習近平總書記插話說:“這段時期孩子們在線學習的時間多了,我前段時間就中小學生的視力問題作過一個批示。要總結應對新冠肺炎疫情以來大規模在線教育的經驗,利用信息技術更新教育理念、變革教育模式。同時,要堅持健康第一的教育理念,加強學校體育工作。”最近,有一種新提法,叫做“體育課留作業”,馬上就引發了學生、家長和社會熱議。“體育課留作業”,不只是一種形象的說法,更應該有實質,有內容,讓學生能受益。

對“體育課留作業”,教育部一位領導解釋說:從體育教育的改革來講,過去體育課并不注重要教會孩子什么樣的運動技能,就是簡單的一個身體運動保持健康。現在,從教育改革的角度來講,學校體育應該教會學生健康知識,教會學生基本的運動技能,還要教會他們專項的運動技能。這些內容在課堂上教過之后,需要有課后練習,才能讓他們把這些知識和技能真正熟練掌握。“體育課作業”有很多種交法。最為直接的是,下次上課的時候,學生將上次教的內容展示一遍,這可以看出學生課后是否練習過。另外,讓家長拍個照片或者視頻種種。

“體育課留作業”,目的是“讓孩子們跑起來”、敦促“孩子們動起來”。不僅要孩子們學習好,也要身體好;身體好與學習好,同等重要。“讓孩子們跑起來”、“動起來”,不僅僅是提倡,更不是口號,重要的是和文化課一樣,引起學生、老師、學校,甚至家長和社會的高度重視。既重視孩子們的文化課作業,也重視孩子們的體育課作業,要像抓學生學習成績一樣,把“讓孩子們跑起來”、“動起來”落到實處,使孩子的德智體美勞,一樣都不少,得到全面健康發展。

少年強則中國強中的“強”字,說的就是要培養一代新人,要讓新時代的青少年更強。這里說的“強”,是多方面的,簡要說,就是“文明其精神,強壯其體魄”。要讓今天的“小樹苗”“強起來”,長成明天的參天大樹,長成明天的棟梁之才,必須堅持健康第一的教育理念,在育人上形成合圍之勢:體教融合要進一步推進,德智體美勞“五育并舉”要不折不扣落實,“跑起來”是必須的,是不可忽視的。給人以智慧,是教育的目的;強人以體魄,是檢驗教育成果。

不是我們杞人憂天,而是現實讓人擔憂。走進學校你看看:不少孩子剛上一兩年級,眼鏡就早早架上;隨著年級增高,學生的近視率逐步攀升。和“小眼鏡”一樣讓人心憂的,還有“小胖墩”。有專家指出:這主要是用于學業和作業的時間過長,每天“從家門到校門”,久坐室內,忽視體育鍛煉。長期與體育運動絕緣,不僅體質不佳,也會給孩子帶來不小心理壓力。

在這樣的大背景之下,“讓孩子們跑起來”,就顯得非常重要,非常必要,甚至是擺在學校面前一項非常重要、必不可少的“必修課”。“體育課留作業”,再也不能可有可無了,再也不能被擠壓了;甚至可以這樣說:今天我們“讓孩子們跑起來”,就是讓未來的祖國強起來。

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責任編輯:陳姝妤
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